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    发表日期:2018年1月11日  出处:沈跃群名师工作室   作者:杨雯雯   【编辑录入:nxjypx】  已浏览285

沈跃群名师工作室开展“沉浮单元教学”专题研课暨送教南浔实验小学活动

2018110,沈跃群名师工作室“沉浮单元教学”专题研课暨送教南浔实验小学活动如期举行,工作室的6名老师和南浔实验小学的全体科学老师及部分其他学科教师参加了本次活动。本次送教活动在工作室导师沈跃群老师的组织下,上午听课,下午研讨,听取专家讲座,活动有幸邀请到了市科学教研员杨海荣老师进行指导。

活动中,工作室成员王秋芳老师首先执教了单元起始课《物体在水中是沉还是浮》。接着,沈跃群老师执教了《橡皮泥在水中的沉浮》。王老师作为一个教龄刚满五年的新老师,语言精练干脆,教学设计新颖,思路清晰,将课本上的两个实验进行了整合,做成科学大探究活动。沈老师不愧是一个教学经验丰富的老师,她的课设计独特,是大家前所未听过的,对整个沉浮单元进行了概念提升,践行“学为中心”的课堂,突出了学生的主体地位和理性思维特点。这两节课给听课老师最大的触动是,满满的新意,正如沈老师说的,我们要的就是“改革我们的课堂”。两节课课堂氛围活跃,让学生像科学家一样在课堂中探究,快乐满足。

课后,湖州市科学教研员杨海荣老师对这两节课进行了点评并作“概念知识导向下的学科教学”专题指导。杨老师充分肯定了王秋芳和沈跃群两位老师的课,指出我们科学老师在教学过程中具有三个使命,让学生知道知识“是什么”,“怎样得到知识”以及“怎么用知识”。让学生知道“知识是什么”是小学科学教师最重要的使命。

集体研讨反思中,在座的老师分别对王秋芳老师和沈跃群老师的课进行了评议,最后沈跃群老师做了总结性评价。沈老师总结到这个单元,儿童原始的概念是轻重、空气对沉浮的影响。学生通过前几节课的学习,了解到轻重、体积确实会影响到物体的沉浮。到《橡皮泥在水中的沉浮》这一课学习之后,学生才发现排开的水量不同,橡皮泥的沉浮状态也不同。第五节课之后,课本中出现了浮力、重力、及不同液体产生大小不同的浮力,最终指向“密度”这一概念。

此次专题活动让参加培训的老师受益良多,不仅进一步理解了教材,而且学习了新课程改革中如何设计“学为中心”的课堂,使得大家在科学教学理论和实践两方面都有收获




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